为学生心灵撑起一片“艳阳天”——爱游戏官网注册心理健康教育速写

“有的同学几乎没有什么好朋友，难以融入新的集体，总是独来独往。”这属于人际交往危机。

“有的同学一向成绩很好，但这次考试成绩突然下降很多，最近常常闷闷不乐，甚至独自哭泣。”这属于学业危机。

“有的同学父母期望值很高，常常感到压抑，郁闷无处诉说，无法排解。”

“有的同学一提及父母，就感到很苦恼，有强烈的不满情绪，甚至愤怒流泪，又或者从来不提及父母，别人说到关于家庭的事情，他总是回避或者从不发表任何意见。”

“有的同学父母在外地工作，很少能够见面，或者属于单亲家庭，非常缺乏亲情陪伴，需要异性的感情来弥补亲情，感情过于依赖异性。一旦感情受挫，情绪容易失衡。”这是家庭损伤导致的心理危机。

“面对这些问题，作为班级心理委员，我们首先要做一个有心人细心人，会观察，会判断，会倾听，会理解；要做一个暖心的人，会助人，善助人，有爱心，情商高。对心理有困惑的同学进行耐心开导，给予支持，必要时建议同学到心理咨询室接受心理老师的辅导。同时，严守同学的秘密，保护同学个人隐私。”

这些是汉寿一中心理委员培训会议后，班级心理委员们对种种心理问题表现的认识，以及自己的感想。

2月20日晚，爱游戏官网注册心理委员培训会议在崇高楼多功能报告厅举行。德育与学生发展处主任熊新启到会指导，部绍菊老师主持会议，各班心理委员参加。心理健康教师毛小云主讲。

毛老师围绕心理健康概念、心理健康的人所需培养的心理能力、如何判断一般心理问题和严重心理问题、心理委员工作要求、心理危机的具体表现以及应对技巧等内容深入阐述说明，并现场采取口头测试的方式，和心理委员们进行了互动。测试情况显示，培训讲座效果明显。 

近年来，面对学业压力大、家庭情况复杂、学生抗压能力不强等因素综合叠加导致学生心理问题多发易发的形势，汉寿一中坚持“为学生终身发展奠基，为教师专业成长铺路”办学理念，高度重视学生心理健康教育，采取了一系列措施要提升学生心理健康水平。除了定期举办心理健康讲座之外，学校还从完善工作机制、整合工作力量、丰富活动载体着手，打出了心理健康教育“组合拳”。

父母是学生第一位的“教师”，家庭环境和家庭教育的好坏直接关乎学生的心理健康状况。学校高度重视发挥家长家庭对学生成长的影响作用，每学期定期召开各年级家长会，帮助家长们树立正确的育人理念，了解一定的育人知识，改进育人方式方法。

班主任和学生们每天朝夕相处，是学生重要的人生“导师”。为此，学校着力压实班主任工作责任。各位班主任认真抓好班级日志填写，随时关注学生出勤情况，摸清学生思想动态和心理健康状态，做实做细家访工作，尽力形成家校共育合力。

学校设立有专门的心理辅导站，配优配强教师力量，三位心理辅导教师均为国家二级心理咨询师或高中心理健康教育专任教师；每个年级均设立了“温情工作室”，选派了富有爱心、亲和力强、具备专业资质的女教师兼任，对学生进行心理疏导。

学校利用升旗仪式、主题班会、校园广播、心理健康节等活动载体，把心理健康教育作为重要内容纳入议事日程和工作安排，形成了心理健康教育抓成常态、抓出长效的工作格局，努力培育学生积极向上、阳光健康的心理品质……

在本学期开学典礼上，学校党委书记、校长胡浩对同学们说，“如果你想成为参天大树，那你就要钟情于土地，深深地扎根于大地，不惧风雨，无畏霜雪，耐得住疲惫，顶得住压力，经得住波折，受得了白眼。不用过于担心成绩的起起伏伏，不要过于在意家长的絮絮叨叨。”

“青春的你们，对未来要始终满心热爱，不懈奔赴。你们的人生拥有无限可能，所以，当你感到压抑、心情低落的时候，要学会“放眼别处”，不要因为一棵树放弃了整个森林。要对自己进行积极的心理暗示，坚信美好就在前面。当你累了困了迷茫的时候，不妨自我解嘲，不妨“望梅止渴”，换种心情。一旦心情好了，一切都会好起来。”

这些话语，既有对学生的鼓励激励，更有对学生的贴心关心，胡校长对同学们充满“共情”，真正是关怀到“心”、体贴到“家”，让同学们倍感亲切和温暖，充满了奋进的力量。

校园广播站是学校对同学们进行心理健康教育的又一窗口。学生们纷纷在这里发声：

陈依依写道，“青春期，大家处于成长阶段，可能会遇见自己欣赏的人，会产生一种朦胧的感情。这些都是极为正常的……要把握好男女生之间的距离，正确处理男女同学关系。要将学习放在首位，守得云开见月明，静待花开终有时”，以自己的认知提醒同学们正确看待男女同学交往，妥善处理两者关系，静静走过青春花季。

李金润以《胸中有丘壑，方可振山河》为题分享，“在无情的暴雨之中，呈现了一幅秀美的画卷……既然在这漫天大雨中也隐藏了如此精美的画卷，那在似乎枯燥的学习中也能找寻到独属于自己的乐趣”，以观察自然的视角提升自己的格局，以自己切身的体会发现学习的“趣味”。

张子奇《健康心理造就健康生活》一文写道，“心态很重要。要保持积极乐观的心态。遇到问题切不可闷在心里，多沟通、多解决。对身边人多一些关心，让别人感到自己并不孤单，能有效减少心理疾病的产生”，以充满温度的笔调呼唤同学们共同关注心理健康，彼此多一些关爱……

因为各种原因，有的学生不大愿意直接和老师面对面交流自己的想法和困惑，为了进一步畅通学生们表达诉求的渠道，给学生们多一种选择，学校设立了“校长信箱”。德育与学生发展处安排专人每天对来信进行阅读，按照问题的轻重缓急，实行分类处理，需要联系当事人的及时联系；需要专业支持的邀请专任教师及时介入；涉及家庭因素的联系家长进行交流；需要集体议定的提交校长办公会研究解决。

近年来，学校还推行了“四联四做”：每名行管人员联系一个班级、一个备课组、几名青年教师和几个重点学生，常态化开展听课评课、督导备课、辅导提升和谈心帮助等。学校建立了特殊学生台账，在“四联四做”中落实特殊学生结对帮扶机制，纳入工作量计算，工作有记录有过程有考核。有付出就有回报。去年，学校被评为“常德市文明标兵校园”和“汉寿县平安创建工作先进单位”，学生心理健康水平不断提升。

不久后，该校将陆续举办“女生心理健康教育讲座”和“班主任心理健康教育培训”，对学生心理健康教育作进一步的安排布置。

我们深信，爱的春雨必将换来繁花似锦，爱的支撑必将驱散心灵雾霾。爱游戏官网注册着力塑造学生健康心理、“为学生终身发展奠基”的努力实践必将结出更加丰硕的果实。